Gyvenimą be informacinių technologijų šiuolaikinėje visuomenėje tikriausiai sunkiai įsivaizduotume. Vis stengiamės nuo jų neatsilikti, o ir savo vaikams nevengiame nupirkti išmaniojo telefono ar planšetės. Tiesa, kad naudodamas moderniausias technologijas vaikas turi galimybę sužinoti ir išmokti daugybę naujų dalykų, komunikuoti su visu pasauliu ir prisitaikyti vis skaitmenėjančiame pasaulyje, tačiau kaip tai veikia jo gebėjimą suprasti kitų asmenų jausmus, emocijas?
Naujausias Kalifornijos universiteto psichologijos mokslininkų tyrimas atskleidė, kad socialinės medijos, bendravimas trumposiomis žinutėmis ar tuo labiau įvairūs masiniai žaidimai internete menkina vaikų socialinius gebėjimus, taip pat ir emocijų pažinimą.
Mokslininkai suorganizavo penkių dienų stovyklą vaikams, kurioje nebuvo galima naudotis jokiomis informacinėmis technologijomis. 50 tos pačios mokyklos vaikų buvo išvežti į stovyklą ir tiek pat moksleivių tęsė savo įprastinę veiklą mokykloje ir namuose. Pirmą ir paskutinę buvimo stovykloje dieną vaikai turėjo iš nuotraukų arba vaizdo įrašų atpažinti kitų žmonių emocijas: liūdesį, laimę, nerimą, baimę ir kitas.
Į stovyklą nevažiavę vaikai testą atliko labai panašiai kaip ir vaikai, kurie leido pirmą dieną stovykloje, tačiau jau po penkių dienų testo rezultatai buvo daug geresni tų vaikų, kurie technologijų nenaudojo ir tiesiogiai bendravo su bendraamžiais ir mokytojais. Teigiama, kad tiesioginis bendravimas, arba kitaip bendravimas akis į akį, o ne per ekraną, leidžia vaikams įgyti labai svarbių socialinių įgūdžių, moko juos supratingumo, jausmingumo.
Tad žavėdamiesi naujų technologijų teikiamomis galimybėmis nepamirškime žmogiškųjų veiksnių, skatinkime vaikus pailsėti nuo technologijų ir kuo daugiau bendrauti tiesiogiai.
Psichologija Mums 